Konferencja w Radomiu: Nowe podejścia w diagnostyce dysleksji i wsparciu uczniów

W Radomiu, w murach Starostwa Powiatowego, odbyło się ważne spotkanie poświęcone tematyce „Różnicowania i diagnostyki dysleksji, dysortografii oraz dysgrafii”. Wydarzenie to zgromadziło szerokie grono uczestników, w tym pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych z Radomia i Powiatu Radomskiego, pedagogów, nauczycieli oraz dyrektorów szkół. Swoją obecnością konferencję zaszczyciła również Anetta Tomczyk, dyrektor radomskiej delegatury Kuratorium Oświaty, a patronat nad wydarzeniem objął starosta radomski, Waldemar Trelka.

Znaczenie poradni psychologicznych

Podczas konferencji starosta Waldemar Trelka podkreślił ogromną rolę, jaką odgrywają poradnie psychologiczne w regionie. Zwrócił uwagę na fakt, że aż 10% dzieci w regionie korzysta z usług tych instytucji. Wystąpienie starosty miało na celu przypomnienie, jak istotne są te placówki w procesie wspierania rodziców w rozwoju ich dzieci oraz jak ważne są spotkania, które umożliwiają wymianę doświadczeń i zdobywanie nowej wiedzy.

Statystyki edukacyjne

Dariusz Leśkiewicz, dyrektor Wydziału Edukacji w Starostwie Powiatowym w Radomiu, przedstawił aktualne dane dotyczące działalności poradni psychologiczno-pedagogicznych. Z jego raportu wynika, że w roku szkolnym 2024/25 aż 23629 uczniów w Radomiu i Powiecie Radomskim było objętych ich pomocą. Liczby te z roku na rok nieustannie rosną, co wskazuje na rosnące zapotrzebowanie na tego typu wsparcie.

Ekspercka analiza problemu

Jednym z kluczowych momentów konferencji było wystąpienie prof. dr hab. Grażyny Krasowicz-Kupis, dyrektor Instytutu Psychologii i kierownik Katedry Psychologii Edukacyjnej i Diagnozy Psychologicznej na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Profesor Krasowicz-Kupis podzieliła się swoją wiedzą na temat diagnostyki dysleksji, dysortografii i dysgrafii, omawiając najnowsze podejścia oraz metody badawcze w tej dziedzinie. Jej prezentacja dostarczyła uczestnikom cennych informacji i zainspirowała do dalszej pracy w obszarze wspierania uczniów z trudnościami w nauce.

Źródło: facebook.com/PowRadomski